Córdoba recibió distinciones por sus políticas de alfabetización, metas de aprendizaje e innovación educativa. Los reconocimientos fueron entregados al gobernador Martín Llaryora.
El Gobierno de Córdoba recibió dos reconocimientos nacionales por sus políticas educativas, con énfasis en la alfabetización, las metas de aprendizaje y la innovación. Las distinciones fueron entregadas al gobernador Martín Llaryora por Argentinos por la Educación y la Red de Innovación Local (RIL) durante un acto realizado en el Centro de Convenciones de la ciudad de Córdoba.
Argentinos por la Educación distinguió a la provincia como “Provincia comprometida con la alfabetización y las metas para el aprendizaje”, mientras que RIL reconoció las iniciativas de innovación educativa impulsadas por la administración provincial.
El encuentro contó con la participación del coordinador de Argentinos por la Educación, Massimiliano Pisani; el coordinador del programa Ciudades por la Educación de RIL, Eduardo Viñales; el ministro de Educación provincial, Horacio Ferreyra; intendentes, jefes comunales, autoridades educativas y directivos escolares.
Durante el acto, Llaryora sostuvo que la provincia atraviesa un proceso de transformación del sistema educativo y afirmó que las políticas implementadas permitieron mejorar sus indicadores. “Lo que hemos construido en silencio durante estos años es una transformación constante que nos lleva hoy a liderar los rankings educativos nacionales”, expresó.
Alfabetización y metas de aprendizaje en Córdoba
Las distinciones pusieron el foco en las políticas orientadas a mejorar los aprendizajes y en la utilización de evaluaciones para monitorear los resultados del sistema educativo.
Massimiliano Pisani destacó el trabajo de la provincia en la definición de objetivos y en la publicación de resultados. Según señaló, la información obtenida permite evaluar el recorrido de las políticas educativas y orientar las decisiones para mejorar el sistema.
“Valoramos mucho el trabajo de la Provincia poniendo en valor las metas, las pruebas, teniendo los resultados arriba de la mesa”, expresó el representante de Argentinos por la Educación.
Pisani también destacó el desempeño de Córdoba en las evaluaciones nacionales Aprender y afirmó que la provincia se ubica en el segundo lugar entre las jurisdicciones con mejores resultados.
Además, valoró el desarrollo de las pruebas Prisma, evaluaciones propias de la provincia que, de acuerdo con lo señalado durante el encuentro, funcionan como una herramienta para identificar necesidades y orientar las políticas educativas.
El coordinador de Argentinos por la Educación planteó que el desafío hacia adelante consiste en sostener los avances en alfabetización y matemática, mejorar los resultados y establecer objetivos que puedan medirse.
Innovación educativa y articulación con los municipios
El segundo reconocimiento fue otorgado por la Red de Innovación Local, a través de su programa Ciudades por la Educación. La entidad destacó las iniciativas provinciales destinadas a transformar el sistema educativo y fortalecer la articulación entre los distintos niveles del Estado.
Eduardo Viñales sostuvo que Córdoba impulsa cambios en diferentes dimensiones de la educación, entre ellas la formación docente, la infraestructura escolar, la calidad educativa y los planes de estudio.
“Sabemos que la educación es la base de cualquier sociedad que aspire a crecer y desarrollarse. En ese sentido, la provincia de Córdoba está siendo pionera y se está animando a transformar de manera integral cada uno de los aspectos del sistema”, afirmó.
Entre las iniciativas mencionadas, Viñales destacó las Coordinaciones Locales de Educación (CLE), espacios que promueven el trabajo conjunto entre los gobiernos municipales y las instituciones escolares para atender las necesidades de cada comunidad.
El representante de RIL consideró que este mecanismo puede servir como referencia para otras provincias, al favorecer el diálogo entre las autoridades locales y las escuelas y facilitar la elaboración de respuestas vinculadas con las realidades territoriales.
El Gobierno provincial destacó el trabajo de las comunidades educativas
Por su parte, el ministro Horacio Ferreyra valoró las distinciones y remarcó el papel de las comunidades educativas en la implementación de las políticas provinciales.
“Ser reconocidos por instituciones externas y profundamente dedicadas a la educación es un gran orgullo para nosotros”, manifestó.
El funcionario sostuvo que las iniciativas reconocidas surgieron a partir de una propuesta impulsada por el gobernador y que su desarrollo involucra a las instituciones y los actores educativos de toda la provincia.
Llaryora, en tanto, destacó el papel de las organizaciones que promueven el debate educativo y la importancia de mantener la educación entre las prioridades de la agenda pública.
En relación con Argentinos por la Educación, señaló que su trabajo contribuye a instalar los temas educativos en la discusión política y a impulsar decisiones orientadas a mejorar los aprendizajes.
El gobernador también agradeció el acompañamiento de RIL y resaltó su tarea en materia de capacitación, organización y fortalecimiento de equipos.
Los reconocimientos se inscriben en la agenda educativa de Córdoba, que incluye políticas de alfabetización, evaluación de aprendizajes y articulación territorial. Para dimensionar el alcance de los resultados mencionados durante el acto, será necesario precisar los indicadores, los períodos evaluados y las comparaciones utilizadas por las entidades que otorgaron las distinciones.