La provincia se ubicó detrás de Uruguay y Chile y superó el promedio nacional en Ciencias, Lectura, Matemática y Aprendizaje en el Mundo Digital. Además, mejoró sus resultados en Ciencias respecto de 2022.
Córdoba volvió a quedar en lo más alto entre las jurisdicciones argentinas en las Pruebas PISA 2025 y se ubicó en el tercer puesto de América Latina, detrás de Uruguay y Chile. El resultado contrasta con el desempeño general del país, que registró una caída en las distintas áreas evaluadas.
La provincia participó como Región Adjudicada, con una muestra de 2.242 estudiantes de 15 años pertenecientes a 79 escuelas. En todas las áreas, los resultados cordobeses estuvieron por encima de la media argentina.
“Esto nos emociona y nos confirma que las políticas educativas que venimos implementando son las correctas. Pero también nos desafía a seguir mejorando, porque sabemos que todavía queda mucho por hacer”, dijo el gobernador Martín Llaryora respecto a los resultados.
En Ciencias, Córdoba obtuvo 434 puntos, 41 más que el promedio nacional y 12 puntos por encima de su registro de 2022. En Lectura alcanzó 417 puntos frente a los 389 del país, mientras que en Matemática llegó a 393, superando por 26 puntos el resultado nacional.
La evaluación también incorporó Aprendizaje en el Mundo Digital, área en la que Córdoba obtuvo 441 puntos, 38 por encima del promedio argentino.
Otro de los datos destacados fue el porcentaje de estudiantes que alcanzó los niveles considerados básicos o superiores: 59% en Ciencias, 56% en Aprendizaje Digital, 54% en Lectura y 36% en Matemática.
El informe también mostró una reducción de las brechas vinculadas al nivel socioeconómico. La diferencia entre los estudiantes de mayor y menor nivel socioeconómico se redujo 16,9 puntos en Lectura, 5,7 en Ciencias y 2,2 en Matemática.
Los mejores resultados estuvieron acompañados por una mejora particularmente marcada en las escuelas de gestión estatal, que incrementaron 17 puntos en Ciencias, 9 en Lectura y 4 en Matemática respecto de la edición anterior.
Tras conocerse los resultados, el ministro de Educación de Córdoba, Horacio Ferreyra, atribuyó el desempeño a la continuidad de las políticas educativas provinciales y a la inversión en educación pública, innovación pedagógica e inclusión digital.
