El país obtuvo 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. El 76% de los estudiantes no alcanzó los aprendizajes mínimos en Matemática. Capital Humano atribuyó la situación a las políticas educativas de los últimos años.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a encender las alarmas sobre el sistema educativo argentino. Según un informe de Argentinos por la Educación, el rendimiento de los estudiantes de 15 años cayó respecto de 2022 en las tres áreas evaluadas: Matemática, Lectura y Ciencias.
Argentina obtuvo 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. Con esos resultados, quedó en los puestos 75°, 62° y 71°, respectivamente, entre los 91 países y sistemas educativos que participaron de la evaluación.
El dato más crítico aparece en Matemática: el 76% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel mínimo de aprendizaje. En Lectura y Ciencias, la proporción de alumnos por debajo de ese umbral fue del 59% en ambos casos.
En la comparación con 2022, los puntajes argentinos retrocedieron 2,9% en Matemática, 3% en Lectura y 3,2% en Ciencias. En el escenario latinoamericano, Argentina quedó octava entre los 13 países participantes en las tres áreas y se ubicó por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia.
El Gobierno apuntó contra las gestiones anteriores
Tras conocerse los resultados, el Ministerio de Capital Humano sostuvo que la evaluación refleja los aprendizajes acumulados a lo largo de las trayectorias escolares de los estudiantes, quienes comenzaron su recorrido educativo en 2013.
La cartera que conduce Sandra Pettovello calificó como “crítica” la situación de los aprendizajes y atribuyó el deterioro a las políticas educativas implementadas durante los últimos años.
“Los datos evidencian una situación crítica en los aprendizajes como consecuencia de las últimas gestiones de gobierno”, señaló el Ministerio.
El comunicado también reconoció que existe una tendencia internacional de estancamiento y caída de los aprendizajes, aunque sostuvo que ese fenómeno no alcanza para explicar por sí solo la magnitud del retroceso argentino. En ese sentido, Capital Humano responsabilizó especialmente a las políticas educativas de los gobiernos kirchneristas por el deterioro acumulado del sistema.
Los resultados de PISA 2025 reabren así el debate sobre el desempeño educativo argentino, con niveles de aprendizaje que muestran dificultades particularmente marcadas en Matemática y una caída general respecto de la medición anterior.