La iniciativa impulsada por el municipio reunió a familias, estudiantes y equipos técnicos para abordar problemáticas actuales en el aula. Participó el EPAE del Departamento General Roca.
En la localidad de Jovita, el municipio llevó adelante una jornada de reflexión, debate y taller junto a familias de escuelas primarias, con el objetivo de abordar problemáticas actuales que atraviesan las comunidades educativas. La actividad se desarrolló en articulación con instituciones del nivel primario y contó con la participación del Equipo Profesional de Acompañamiento Educativo (EPAE) del Departamento General Roca.
La propuesta fue organizada desde el área de Educación municipal y reunió a numerosas familias y estudiantes en un espacio de intercambio y construcción colectiva. Durante la jornada, se trabajaron distintas situaciones que impactan en el aula y en las trayectorias escolares, promoviendo el diálogo entre actores clave de la comunidad educativa.
Trabajo articulado con equipos especializados
La actividad estuvo coordinada por los EPAE, equipos interdisciplinarios que dependen del Ministerio de Educación de Córdoba. Estos grupos intervienen en situaciones complejas que afectan el recorrido escolar de los estudiantes, con un enfoque territorial y articulado con las instituciones.
Según se informó, los EPAE trabajan junto a las escuelas y equipos locales (CLE) para garantizar el ingreso, la permanencia y el egreso de los alumnos en el sistema educativo, fortaleciendo el derecho a la educación en cada comunidad.
Espacio de encuentro y reflexión
El encuentro en Jovita permitió generar un ámbito de escucha y participación activa, donde las familias pudieron compartir experiencias, inquietudes y propuestas en torno a la educación primaria. La iniciativa apuntó a fortalecer los vínculos entre escuela, familia y Estado, en un contexto donde emergen nuevas demandas y desafíos educativos.
Desde el municipio destacaron la importancia de este tipo de espacios para construir redes de acompañamiento que sostengan el desarrollo integral de niños y niñas. Además, remarcaron el valor de la participación comunitaria como eje central para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
La jornada se enmarca en una serie de acciones que buscan reforzar el trabajo conjunto entre distintos actores del sistema educativo en el sur de Córdoba, promoviendo estrategias inclusivas y de acompañamiento en las trayectorias escolares.
