Un proyecto legislativo presentado en la provincia de Córdoba volvió a poner en agenda la discusión sobre el uso de teléfonos móviles en las escuelas. La iniciativa propone prohibir los celulares en las aulas, con el objetivo de reducir distracciones y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
El proyecto fue impulsado por el legislador Gerardo Grosso, integrante del espacio Encuentro Vecinal Córdoba, quien argumentó que el uso de estos dispositivos durante las clases puede afectar la concentración de los alumnos y el desarrollo de los procesos de aprendizaje.
En medio del debate, el titular de la Cámara de Instituciones Privadas de Enseñanza, Javier Basanta Chao, explicó en declaraciones a Canal 10 Córdoba que desde el sector educativo ya comenzaron a realizar un relevamiento sobre las estrategias que están implementando los colegios cordobeses para regular el uso de celulares.
Basanta Chao consideró que el tema requiere algún tipo de ordenamiento y señaló que muchos docentes advierten dificultades para mantener la atención de los estudiantes durante las clases.
“Hay que darle algún ordenamiento a esta cuestión. Los docentes detectan que los chicos no prestan atención y cuesta transmitir los conocimientos”, sostuvo. Además, advirtió que el uso excesivo de los dispositivos puede derivar en conductas adictivas.
Realidades distintas en las escuelas
Actualmente, las instituciones educativas de Córdoba aplican criterios diversos respecto al uso de celulares.
Algunos colegios optan por prohibirlos dentro del aula pero permitir su utilización durante los recreos, mientras que otros habilitan su uso en clase cuando forma parte de actividades pedagógicas o herramientas de aprendizaje.
En este contexto, la propuesta legislativa busca establecer un marco común para todas las escuelas de la provincia, aunque contempla excepciones en casos específicos, como su utilización con fines educativos o por parte de estudiantes con discapacidad.
Experiencias en otras jurisdicciones
El debate no es exclusivo de Córdoba. En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ya se implementó una normativa que prohíbe el uso de celulares tanto para alumnos como para docentes dentro de los establecimientos educativos, medida que generó discusiones similares en el ámbito educativo y social.
La mirada desde la psicología
Desde el campo de la salud mental, el psicólogo Diego Tachella señaló también en declaraciones a Canal 10 que una regulación clara podría resultar beneficiosa para las instituciones educativas.
Según explicó, una normativa ayudaría a quitar a los docentes la responsabilidad individual de controlar el uso de los dispositivos, estableciendo reglas comunes para toda la comunidad educativa.
Si bien aclaró que la prohibición no siempre es la solución ideal, recordó que existen antecedentes en los que medidas restrictivas generaron efectos positivos, como ocurrió con la prohibición de fumar en espacios públicos.
“Si no está regulado el uso, la prohibición funciona”, señaló Tachella. No obstante, también remarcó que no existen evidencias científicas concluyentes que demuestren que un estudiante sin celular tenga mayor o menor capacidad de aprendizaje, lo que evidencia que el tema requiere un debate amplio y responsable.
De esta manera, el proyecto reabre una discusión que atraviesa a docentes, familias y especialistas: cómo integrar la tecnología en la escuela sin que se convierta en un obstáculo para el proceso educativo.
Fuente: Cba24N
